| 浙疆共美，浙江美育经验在伊犁“发芽” |
|
芒种时节，一场跨越万里的美育实践在新疆伊犁河谷按下启动键——“浙疆情·民族心·美育行”浙派名师名校长培养工程活动近日走进伊宁县南通实验学校、伊宁市第十一小学等校。浙江师范大学艺术学院教授朱敬东率22位浙派名师，将浙江美育的探索成果如种子般播撒在边疆教育沃土。《美术报·少儿美育读本》也随此次活动送到了边疆的孩子们手里。
深耕课堂沃土
播下文化传承的实践种
在... 详细>> |
|
|
|
| 我与老画家面对面留下的原始记录 |
|
包辰初 水墨作品
往往老者、长者的点滴教诲，会影响人的一生。今生在研习中国山水画的过程中，有幸接触了几位老画家。他们的一些教诲，影响了我，使我受用终生。
譬如刘海粟在1982年其87岁时给我讲：“中华大地无山不美，无水不秀。”“要节约精神。艺术家要节约精神。”“不要钻营。”“闻鸡起舞，跃马争春。”
余任天于1980年4月30日对我讲：“画可以一天不画，字不... 详细>> |
|
|
|
| 三链融合：中职美术鉴赏课程改革新路径 |
|
2020版中等职业学校艺术课程标准，坚持立德树人，积极引导学生主动参与艺术学习和实践，培育艺术感知、审美判断、创意表达和文化理解的学科核心素养。我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。21世纪是核心素养时代，职校学生不仅需要精湛的技能，还需要丰厚的素养，以滋养心灵，陶冶情操，美育是所有职校学生必修的公共基础课程，是落实五育并举的主要途径，它的主要任务是培育美术核心素养。
... 详细>> |
|
|
|
| 朱炳仁“仁彩十二式”：具有里程碑意义的珐琅之作 |
|
《河清海晏》
6月3日，中国铜雕大师、熔现实主义艺术家朱炳仁的“仁彩十二式”系列新作《河清海晏》正式发布。这件以“河清海晏，国泰民安”为意的铜胎珐琅艺术品，通过独特的色彩表达与工艺创新,展现了青铜工艺领域的重要探索，被业内视为“珐琅艺术领域极具重要意义的创新之作”。
青铜文明的色彩觉醒：从熔铜自由到仁彩革命
追溯这场革命的源头，需从朱炳仁对铜材质的两次关键... 详细>> |
|
|
|
| 犹记当年招饮日 毫风墨雨卷山川——钱君匋藏首件于右任作品 |
|
于右任（1879—1964）是中国近现代一位充满传奇色彩的人物。他曾经是清朝的政治犯，是流亡上海租界区的文人，是革命报人，同时他也是现代杰出的大书法家。
于右任的书法大致分三个阶段，早年书王体，写得极其纯熟而丰腴；中年尤喜魏碑，他认为魏碑有“尚武”精神，有粗犷豪放之气。面对军阀混战，民不聊生，他希望以此唤起中华民族的觉醒； 晚年专攻草书，其1932年创立标准草书社后，开始编撰出版《标准草书... 详细>> |
|
|
|